بحث کارآفرینی فناورانه به یکی از مباحث پرطرفدار در حوزه مدیریت جهت انجام پروپزال کارشناسی ارشد مدیریت و انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت تبدیل شده است.

الزامات دنیای امروز، فناوری را به یکی از عوامل اصلی در تأسیس و مدیریت اکثر سازمان ها تبدیل کرده است. در عین حال تغییرات گسترده و افزایش رقابت­ ها در کنار توسعه به کارگیری راهبرد فناوری در سازمان ها و افزایش اهمیت همکاری های فناورانه باعث شده تا مدیران به دنبال رویکردهای جدیدی برای حل مسائل فناورانه سازمانی باشند. این امر در کنار موفقیت «کارآفرینی فناورانه» درحوزه­ های غیرسازمانی و نقش انکارناپذیر آن در تولید ثروت، موجب شده. با وجود این که کارآفرینی فناورانه یکی از مهم ترین عوامل خلق ارزش اقتصادی و توسعه است.

کارآفرینی فناورانه یک سبک رهبری کسب وکار است که شامل «شناسایی فرصت های فناورانه و دارای قابلیت رشد بالا، جمع آوری منابع و در نهایت مدیریت رشد سریع و ریسک قابل توجه آن با به کارگیری مهارت های تصمیم گیری ویژه» می شود. این مفهوم به فرآیندهایی اختصاص دارد که طی آن ها کارآفرینان، منابع سازمانی و سامانه های فنی و راهبردها را برای دستیابی به فرصت ها در سازمان های کارآفرین به کار می گیرند. در واقع، کارآفرینی فناورانه را می توان یک انتخاب راهبردی مهم برای افراد و بنگاه ها جهت ورود به بازار جدید یا حوزه کسب و کارهای نو دانست و آن را «روش و فرآیند کشف، بهره برداری و کاوش فرصت بازاری برای فناوری ها» تعریف نمود.

درف و بایرز (۲۰۰۵) کارآفرینی فناورانه را یک سبک رهبری کسب وکار تعریف کرده اند که شامل «شناسایی فرصت های به شدت فناورانه و دارای قابلیت رشد بالا، جمع آوری منابع مثل سرمایه و افراد متخصص و در نهایت مدیریت رشد سریع و ریسک قابل توجه آن با به کارگیری مهارت های تصمیم گیری ویژه» می شود. این کسب ­و کارهای خطرپذیر با بهره برداری از پیشرفت های علمی و فناورانه، محصولات و خدماتی جدید به مشتریان عرضه می کنند. رهبران این کسب وکارها عمدتاً تنها به دنبال پول نیستند بلکه احساس و تمایل شدیدی برای کسب موفقیت در این فعالیت ها دارند. شین و ونکاتارامن نیز کارآفرینی فناورانه را فرآیندهایی در نظر گرفته اند که طی آن ها کارآفرینان، منابع سازمانی و سامانه های فنی و راهبردها را برای دستیابی به فرصت ها در سازمان های کارآفرینی به کار می گیرند. همچنین پنگ و ژانگ (۲۰۰۸) روش و فرایند کشف، بهره برداری و کاوش فرصت بازاری برای فناوری ها را کارآفرینی فناورانه تعریف کرده اند.

پتی (۲۰۱۲) بیان می کند کارآفرینی فناورانه به فرایند شناخت فناوری های نو و حتی خلق فرصت های فناورانه با اکتشاف های جدید، ایجاد ارتباط بین نیازها و فناوری ها و در نهایت بهره برداری از فرصت ها با ارائه محصولات و خدمات اطلاق می شود. بلتی (۲۰۱۲) نیز کارآفرینی فناورانه را سرمایه گذاری در یک پروژه می داند که در آن افراد و منابع ناهمگن مشخصی به کارگرفته می شوند که به طور تنگاتنگ با پیشرفت های علمی و فناورانه عجین اند تا ارزش جدیدی را برای یک شرکت ایجاد کنند.

پنگ و همکاران (۲۰۰۸) کارآفرینی فناورانه در سازمان ها را راهبردها و سیاست هایی در درون سازمان های استقرار یافته برای کشف، بهره برداری و جست و جوی فرصت های فناوری مبتنی بر دیدگاه شناسایی و کشف کارآفرینی می دانند. پنگ و ژانگ (۲۰۰۸) معتقدند کارآفرینی فناورانه در سازمان ها به راهبردی مهم برای حفظ مزیت رقابتی پایدار بنگاه ها در محیط به شدت رقابتی امروز تبدیل شده است.

ابعاد تشکیل دهنده کارآفرینی فناورانه

اندیشمندان معتقدند هم چنان دانش موجود درباره کارآفرینی فناورانه و جوانب منطقه ای آن محدود است. یکی از چالش های اصلی در تعریف کارآفرینی فناورانه، ترکیب این مفهوم از دو مفهوم «کارآفرینی» و «فناوری» تشکیل شده است. به اعتقاد ایشان، هیچ کدام از این دو مفهوم تعریف پذیرفته شده ای در ادبیات خود ندارند. در هر حال به طور کلی، کارآفرینی فناورانه را می توان شامل سه بعد دانست:

بعد کارآفرینانه: مجموعه ای از فعالیت ها که افراد و شرکت ها برای شناسایی و بهبود قابلیت های فناوری های در حال رشد و فرصت های کسب و کار انجام می دهند که احتمالاً از دید دیگران پنهان مانده اند.

بعد مدیریتی: به فعالیت هایی مربوط است که توسط افراد و سازمان ها برای توسعه یک ارزش که قادر است به سرعت بازاری را تسخیر کند و احتمالاً از طریق طرح کسب و کاری اثبات شده انجام می گیرد. طی این بعد، فرصت های شناسایی شده، مورد بهره برداری قرار می گیرند.

بعد محیطی: این بعد، به عوامل رسمی و غیررسمی پشتیبان که شرایط مناسبی برای خطرهای فناورانه ایجاد می کنند، مرتبط است. بعد محیطی شامل سیاست های عمومی، قوانین و مقررات، استانداردهای صنعتی و اعطای منابع شامل منابع انسانی، فعالیت ها و بنگاه های دانش ­بنیان، نهادهای عمومی، فرهنگ، جوامع و روابط بین سازمانی می شود.

دوستان گرامی، ما به شما توصیه می کنیم اگر قصد انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت در زمینه کارآفرینه فناورانه دارید، به مدیراما (باشگاه دانشجویان مدیریت) سر بزنید و از مطالب به روز آن بهره مند شوید.

منبع: modirama.ir

فروشگاه محصولات دانشی مدیراما: http://shop.modirama.ir/

کانال تلگرام: https://telegram.me/joinchat/BBNVhj7Zxd7DN0E05wF2Gw

[ بازدید : 276 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما : ]

(درجه دکترای مدیریت بیزنس) مخفف عبارت Doctorate of Business Administration است. DBA یک مدرک دکترای تحقیقی است که تمرکز آن بر شیوه ­های کاربردی تجارت و بیزنس است. سطح دروس در این دوره مانند Ph.D. خیلی بالاتر از دروس دوره­ های کارشناسی ارشد است.

انتخاب DBA یا Ph.D. ؟

تحقیقات در DBA بر مباحث کاربردی تجارت متمرکز است و نتایج حاصل از این تحقیقات مستقیما به تخصص یا حرفه دانشجو مرتبط است. تحقیقات هم تئوری و هم عملی است. پایان نامه DBA از نظر سطح دشواری، سعی و تلاشی که لازم دارد، سطح اطلاعات و معلومات و نظارت و ارزشیابی کاملا مشابه پایان نامه Ph.D. است.

DBA شامل یک پایان نامه یا پروژه جامع پایانی است که طی یک دفاعیه رسمی باید به تصویب برسد. درجه دکتری وقتی به دانشجو اعطا می­ شود که دروس، امتحانات و تحقیقات نوشتاری را با موفقیت به پایان برساند و پایان نامه او نیز به تصویب برسد.

DBA ممکن است تخصص­ هایی مانند:

DBA گرایش استراتژی

DBA گرایش مالی

DBA گرایش بازاریابی

DBA گرایش مدیریت عملیات و …

داشته باشد. همچنین در مقایسه دوره DBA با دوره Ph.D.، می توان تفاوت­ های اساسی آنها را در قالب چند نکته اصلی بیان کرد:

افرادی که وارد دوره ­های Ph.D. می ­شوند، معمولاً جوانانی هستند که به تازگی از مقطع کارشناسی ارشد فارغ التحصیل شده ­اند و سابقه کار اندکی دارند. اما افرادی که در دوره ­های DBA تحصیل می­ کنند، معمولاً در دهه ۳۰، ۴۰ و یا ۵۰ زندگی خود بسر می­ برند و دارای سال­ ها سابقه کاری و موقعیت شغلی خوبی هستند. این افراد معمولاً دانش آموختگان دانشگاهی هستند، اما به استفاده از دانش مدیریت در کارهای خود اهمیت می­ دهند. یکی از تفاوت­ های اساسی مابین این دو دوره، انگیزه ه­ایی است که افراد را به هر یک از آنها سوق می دهد. برای دانشجویان Ph.D.، تدریس و تحقیق عامل اصلی است و برای دانشجویان DBA چالش ­های ایجاد شده در کار دلیل اصلی آن است، چرا که آنها در حال حاضر جایگاه شغلی خود را پیدا کرده ­اند. اما DBA برای این افراد فراتر از دانشی است که در دوره ­های پیشین همچون MBA آموخته ­اند، در واقع DBA آنها را به محققانی تبدیل می ­کند که مسائل و مشکلات را از دید علمی ­تر می­ بینند. دوره Ph.D. معمولا دوره ه­ای تمام وقت است و دانشجویان در طی ۴ الی ۵ سال تنها بر تحصیل خود متمرکز هستند، اما دوره DBA به گونه ­ای طراحی شده که افراد در کنار شغل فعلی خود به آن می­ پردازند. همچنین، در دوره Ph.D. افراد موضوع پایان نامه خود را طوری انتخاب می ­کنند که خلاء های علمی موجود در تئوری­ های مدیریتی را پر کنند، اما دوره DBA تاکید بیشتری بر حل مسائل موجود دارد.

Ph.D. با تئوری­ های پیشرفته سر و کار دارد و بیشتر برای کسانی مناسب است که دوست دارند محقق حرفه ­ای و یا مدرس دانشگاه شوند. مدرک پایانی دوره ­ها که برای دسته ­ای از افراد از اهمیت خاصی برخوردار است، آخرین وجه تمایز بین این دو دوره به شمار می­ رود. در حالی که دوره Ph.D. در میان دانشگاه ­ها و سازمان­ ها شناخته شده است، دوره DBA بسیار جوانتر است، بنابراین ارزش و اعتبار آن می تواند به اعتبار مرکزی که مدرک از آنجا اخذ می شود، بستگی داشته باشد. هر چه که افراد در مراکز شناخته شده ­تر و با کیفیت ­تر تحصیل کنند، به اعتبار مدرک آنها افزوده خواهد شد.

مهم­ترین عوامل برای سنجش کیفیت دوره دی بی ای (DBA) در سه عامل اصلی خلاصه می­ شوند، ۱. مرکز ارائه دهنده ­ی دوره، ۲. اساتید و ۳. دانش پژوهان. یک دانشگاه برجسته و با سابقه، وجود اساتید شایسته و متخصص در حوضه مدیریت که توانایی انتقال دانش و مهارت­ های عالی مدیریت را به افرادی که خود در بالاترین پست­ های مدیریتی و همراه با پیش زمینه تحصیلی مدیریت هستند، داشته باشند و در نهایت دانش پژوهانی که به غنی شدن فضای کلاس ­های درس از طریق انتقال تجارب خود و دید تیزبین نسبت به مسائل و مشکلات، موجود کمک کنند. دانش پذیران دوره عالی مدیریت راهبردی کسب و کار دارای پیشینه ­های اجرایی و تجارب مدیریتی مختلف هستند. ایجاد و گسترش شبکه ارتباطی دانش پذیران، یکی دیگر از مزیت­ های این دوره می­ باشد.

انجام رساله یا پایان نامه DBA

اما دانشجویان دوره های DBA در آخرین مرحله از تحصیل شان یک مسئله بزرگ دارند و آن هم انجام رساله یا پایان نامه DBA است.

واقعیت این است که این دانشجویان نیاز به کمک دارند، نیاز به مشاوره دارند. مخصوصا که بسیاری از آنها رشته تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس متفاوتی داشتند و حالا برای انجام رساله DBA یا برای انجام پایان نامه DBA در همه مراحل باید مشاوران توانمندی در کنارشان باشند.

و این مشاوران قاعدتا باید در موارد زیر با تجربه بوده و توان تخصصی بالایی داشته باشند:

• انتخاب موضوع به روز برای رساله DBA
• انتخاب مقالات معتبر و به روز برای پایان نامه DBA
• آشنایی با شیوه نگارش پروپوزال DBA
• احاطه کافی به روش تحقیق پایان نامه DBA
• تخصص در روش تحقیق های کیفی در رساله DBA
• آشنایی کامل با چارچوب و محتوای فصل اول پایان نامه DBA یعنی کلیات پژوهش
• آشنایی کامل با چارچوب و محتوای فصل دوم پایان نامه DBA یعنی مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش
• آشنایی کامل با چارچوب و محتوای فصل سوم پایان نامه DBA یعنی روش تحقیق
• آشنایی کامل با چارچوب و محتوای فصل چهارم پایان نامه DBA یعنی تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
• آشنایی کامل با چارچوب و محتوای فصل پنجم پایان نامه DBA یعنی نتیجه گیری و پیشنهادات پژوهش

مدیراما؛ باشگاه دانشجویان مدیریت یکی و شاید بهترین مرکز برای مشاوره و کمک به دانشجویان DBA برای انجام پایان نامه DBA است.

برای ثبت درخواست مشاوره می توانید از لینک های زیر استفاده کنید:

درخواست موضوع پایان نامه DBA

درخواست پروپوزال پایان نامه DBA

درخواست مشاوره انجام پایان نامه DBA

لطفا در هر درخواستی که ثبت می کنید شرح روشنی از خواسته های خود بنویسید و نیز شماره تلفن و ایمیل خود را جهت مکاتبات بعدی مرقوم بفرمایید.

[ بازدید : 484 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

هر اتفاقی که در انجام پایان نامه کارشناسی ارشد برای شما افتاده است را فراموش کنید. فضای دکتری مدیریت تا حد زیادی متفاوت خواهد بود. از انتخاب موضوع رساله گرفته تا نحوه دفاع از آن باید خودتان را برای فرایندهای جدید آماده کنید.

اگر انتخاب موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت بر اساس مقاله بیس پیش می رود در دکتری مدیریت تمرکز شما باید بر یک موضوع با ایده ای نو و بدیع باشید که تا حدی غنای بیشتری از یک یا دو مقاله بیس داشته باشد. برای مثال در انتخاب موضوع رساله دکتری می توانید چندین مقاله را مطالعه و بر اساس ایده ای که از آنها گرفتید یک موضوع را پیشنهاد بدهید.

خیلی از رساله های دکتری مدیریت منجر به ارائه مدل می شوند و در خیلی از آنها به روش متفاوتی به یک موضوع نگریسته می شود.

نکته ای که باید در انتخاب موضوع رساله دکتری مدنظر قرار گیرد، داشتن تصویری واضح از مسیر و انتهای انجام کار است. همچنین باید در حوزه روش سعی کنید تا روش تحقیق رساله دکتری مدیریت بیشتر روش تحقیق آمیخته باشد. روش تحقیق آمیخته یعنی ترکیبی از روش های تحقیق کیفی و کمی باعث می شود تا پایان نامه هم پربار تر شود و هم نتایج بهتر و علمی تری به دست آید.

مشاوره موضوع رساله دکتری مدیریت

مشاوره انتخاب موضوع رساله دکتری مدیریت در مدیراما؛ باشگاه دانشجویان مدیریت بیشتر مانند یک گفتمان با دانشجو است. موارد خیلی زیادی هستند که ما باید بدانیم تا بهتر بتوانیم در مورد انتخاب موضوع رساله به شما کمک کنیم. محل تحصیل شما، علائق و توانایی های پژوهشی شما، علائق و توانایی های آموزشی و پژوهشی گروه شما، تجربه های کاری و محل کار فعلی شما، میزان دسترسی شما به اطلاعات مختلف، برنامه شما برای آینده کاری و تحصیلیتان و خیلی مسائل دیگر باید در نظر گرفته شوند تا در نهایت به یک جمع بندی خوب برای انتخاب موضوع رساله دکتری مدیریت برسیم.

بنابراین مدیراما اصلا موضوعاتی از قبل تعیین شده ندارد که آنها را به شما بفروشد. مشاوران مدیراما نمی خواهند خیلی سریع به شما یک موضوع بدهند و به هیچ یک از جوانب بعدی کار فکر نکنند. ما به شما کمک می کنیم تا یک موضوع خوب برای رساله انتخاب کنید و یک تصویر واضح از ابتدا تا انتهای کار رساله دکتری مدیریت داشته باشید.

دانشجویان گرامی، جهت دریافت مشاورهِ انتخاب موضوع رساله دکتری مدیریت درخواست خود را از طریق لینک زیر ثبت نمایید.

ثبت درخواست پیشنهاد موضوع رساله دکتری مدیریت

[ بازدید : 143 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

بعد از اتمام دوره کارشناسی ارشد مدیریت، تعدادی از دانشجویان علاقمند به ادامه تحصیل در دوره دکتری هستند. دوره دکتری معمولا چهار سال به طول می انجامد که دو سال ابتدایی آن به پاس کردن ۱۸ واحد درسی و امتحان جامع می گذرد. بعد از آن دانشجویان دکتری باید به انتخاب موضوع رساله دکتری مدیریت بپردازند و پس از آن اقدام به نگارش پروپزال کنند و طبق روال معمول پس از تصویب و نهایی شدن پروپوزال، شروع به تدوین رساله دکتری کنند.

♣ مطلب مرتبط: موضوع رساله دکتری مدیریت

فصول رساله دکتری مدیریت

در فصل یک رساله دکتری به بررسی کلیات تحقیق پرداخته خواهد شد. در این فصل شرح مبسوطی از مقدمه، عنوان تحقیق، بیان مسئله تحقیق، ضرورت انجام تحقیق و قلمرو مکانی و زمانی ارائه خواهد گردید.

در فصل دوم رساله دکتری یعنی فصل مبانی نظری و پیشینه پژوهش، به بررسی مفاهیم و تئوری­ های عمده در زمینه موضوع موردنظر و مفاهیم مربوطه پرداخته و در آخر پیشینه پژوهش مورد توجه قرار خواهد گرفت. در اینجا چارچوب نظری تحقیق نیز خواهد آمد.

در فصل سوم روش تحقیق، پرسشنامه یا مصاحبه، ابزار جمع ­آوری داده ­ها، و همچنین روش مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده­ ها مطرح خواهد شد.

در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده پرداخته خواهد شد و فصل پنجم پایان نامه، فصل نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات پژوهش و همچنین محدودیت ها است.

دانشجویان باید توجه داشته باشند که فصول چهارم و پنجم رساله دکتری همانند پایان نامه کارشناسی ارشد از مهم ترین فصول رساله دکتری اند که باید با دقت نظر خاصی انجام شوند.

دانشجویان دکتری مدیریت باید در نظر داشته باشند که رساله دکتری آنها باید حاوی مطالب و ایده های جدید باشد. به همین دلیل اساتید و افراد با دیدی خاص به رساله دکتری نگاه می کنند و آن را متمایز از پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد و کارشناسی می دانند.

بنابراین رساله دکتری امری بسیار تخصصی است و در صورتی که دانشجویان برای اولین بار اقدام به نگارش پایان نامه می کنند، بایستی زمان زیادی را صرف بررسی، آموزش، یادگیری، تحلیل و نگارش رساله دکتری خود کنند. از این رو باشگاه دانشجویان مدیریت با مشاورانی از میان فارغ التحصیلان دکتری مدیریت از دانشگاه های برتر تهران، با فراهم آوردن بستری مناسب می تواند همراه و همیار شما در انجام پژوهش هایتان باشد و در سریع ترین زمان و با بالاترین کیفیت جوابگوی نیازهای پژوهشی شما دانشجویان دکتری مدیریت باشد. برخی از زمینه هایی که باشگاه دانشجویان مدیریت می تواند در آنها به شما کمک کند عبارت اند از:

– انجام رساله دکتری مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت بازاریابی
– انجام رساله مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت سیاست گذاری بازرگانی
– انجام رساله مدیریت بازرگانی گرایش رفتار سازمانی
– انجام رساله مدیریت بازرگانی گرایش مدیریت منابع انسانی
– انجام رساله مدیریت دولتی گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی،
– انجام رساله مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی
– انجام رساله دکتری مدیریت دولتی گرایش مدیریت منابع انسانی
– انجام رساله مدیریت دولتی گرایش مدیریت تطبیقی و توسعه
– انجام رساله دکتری مدیریت فناوری اطلاعات
– انجام رساله مدیریت منابع انسانی
– انجام رساله دکتری مدیریت صنعتی گرایش مدیریت سیستم ها
– انجام رساله مدیریت صنعتی گرایش مدیریت تولید و عملیات
– انجام رساله مدیریت صنعتی گرایش تحقیق در عملیات
– انجام رساله مدیریت استراتژیک
– انجام رساله مدیریت رسانه
– انجام رساله مدیریت گردشگری

باشگاه دانشجویان مدیریت تا زمان دفاع شما دانشجویان عزیز همراه شماست و هر اصلاحی که به کار شما وارد شود آن را به بهترین نحو انجام می دهد و با آموزش و توضیح انجام مراحل رساله شما را برای روز پیش دفاع و دفاع آماده می کند، تا بتوانید با تسلط بر موضوع و طیب خاطر از رساله خود دفاع کنید.

برای دریافت مشاوره و ثبت درخواست انجام رساله دکتری مدیریت، درخواست خود را از طریق لینک زیر ثبت نمایید. لطفا درخواست خود را به صورت دقیق شرح دهید.

ثبت درخواست انجام رساله دکتری مدیریت

[ بازدید : 154 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

قاعدتا وقتی بخواهیم از توان تخصصی کسان دیگری در کارمان استفاده کنیم باید برای این کار هزینه ای پرداخت کنیم و مشاوره برای انجام پژوهش نیز از این قاعده مستثنی نیست. اما وقتی از انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت یا از انجام رساله دکتری مدیریت صحبت می کنیم، دقیقا مشاور شما باید چه کمکی به شما بکند و برای این کمک شما باید چه هزینه ای را بپردازید؟

واقعیت این است که هیچ قانونی برای این خدمات وجود ندارد. و همه چیز بستگی به توافقات دو طرف دارد. اما مهمتر از همه چیز این است که مشاور شما تمام قد تا آخرین روز کار یعنی تا روز دفاع به معنای واقعی پشتیبان شما باشد و در هر موقعیتی برای کار شما وقت بگذارد.

هزینه انجام پایان نامه مدیریت

اگر کسی برای انجام کارهای مربوط به پایان نامه شما یا حتی قبل تر از آن برای پروپوزال کارشناسی ارشد مدیریت یا پروپوزال دکتری مدیریت یا حتی برای پیشنهاد موضوع پایان نامه مدیریت به شما قیمت های پایینی پیشنهاد داد، بهتر است شک کنید. ممکن است کارهای موجود را به شما ارائه کنند که این یعنی انجام یک کار تکراری بی زحمت که عملا برای شما سودی ندارد.

بهتر است به قول انگلیسی ها یک بار هزینه کنید ولی مطمئن باشید که کارتان به درستی پیش می رود. اما اگر می خواهید در مورد نُرم هزینه ها بدانید. باشگاه دانشجویان مدیریت به این ترتیب عمل می کند:

انجام پروپوزال کارشناسی ارشد مدیریت بسته به گرایش تحصیلی و حجم کاری خواسته شده در پروپوزال از دویست و پنجاه هزارتومان تا سیصد و پنجاه هزار تومان متفاوت می باشد. این هزینه برای پروپوزال دکتری مدیریت واقعا متغیر است و باید حتما در مورد جوانب مختلف کار با دانشجو صحبت شود. بدون صحبت های اولیه که خیلی از جنبه های کار را مشخص می کنند عملا گفتن قیمت یعنی تعهد پایین برای انجام کار.

هزینه انجام پایان نامه هم با توجه به حجم و سختی کار متفاوت است که معمولا پس از نوشتن پروپزال با بررسی پروپزال هزینه انجام پایان نامه به صورت دقیق تخمین زده می شود. معمولا پایان نامه هایی که تاکنون در مجموعه مدیراما انجام شده از یک میلیون و هفتصد تومان تا دو میلیون و پانصد تومان متفاوت بوده است. اما این هزینه به صورت یکجا از دانشجو دریافت نمی شود زیرا ما دوست داریم دانشجو با دیدن کار ما و مشاهده کیفیت کار، با طیب خاطر مابقی کار را به مجموعه مدیراما واگذار کند نه اینکه به اجبار ما را انتخاب کنند.

روال انجام کار و پرداخت هزینه بدین صورت است که، هزینه نوشتن پروپزال در ابتدای سفارش به دانشجو اعلام شده و سپس قسط بندی و زمان تحویل پروپوزال و پایان نامه به صورت دقیق به اطلاع دانشجو می رسد. با پرداخت مبلغ تعیین شده، کار نوشتن پروپزال آغاز شده و مرحله به مرحله کار انجام و تحویل دانشجو می گردد و پس از تایید استاد به سراغ مرحله بعدی کار می رویم.

در کل توصیه می کنیم اولین چیزی که از مشاوران می خواهد همراهی همیشگی و دلسوزی برای کار باشد نه تحویل فوری یک کار. اگر این اتفاق بین شما و مشاورانتان بیافتد خیالتان راحت خواهد بود. و در مدیراما؛ باشگاه دانشجویان مدیریت این اتفاق همیشه خواهد افتاد.

[ بازدید : 133 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

هوشمندی کسب و کار یک چارچوب کاری شامل فرایندها، ابزار و فناوری های مختلف است که برای حرکت از داده به اطلاعات و از اطلاعات به دانش طراحی شده و موجب ایجاد ارزش افزوده برای سازمان می شود. با استفاده از دانش به دست آمده، مدیران سازمان می توانند تصمیمات بهتری اتخاذ نمایند و با طرح برنامه های عملی برای سازمان، فعالیت های تجاری را به صورت مؤثرتری انجام دهند. همان طور که گفته شد هوشمندی کسب و کار تنها یک ابزار نیست بلکه معماری است و در راستای شناسایی، جمع آوری، پردازش و نتیجه گیری از داده ها فرایندهای مختلفی طی می شود و از ابزارهای متفاوتی استفاده می کند. ارزش واقعی هوشمندی کسب و کار زمانی خواهد بود که بتوان با تصمیمات اتخاذ شده براساس نتایج حاصل از هوشمندی کسب و کار به سادگی فرایندهای سازمانی را مدیریت کرده و قوانین کسب و کار جدید را اعمال نمود. این امر از طریق سامانه مدیریت فرایندهای کسب و کار به سهولت امکان پذیر خواهد بود.

برای راه اندازی هوشمندی کسب و کار لازم است داده های پراکنده در سازمان از پایگاه های اطلاعاتی رابط های مختلف یکپارچه شده و تحت یک پایگاه داده تحلیلی و یک استاندارد جمع آوری شوند که این روند شامل بازیافت داده ها از مبدأ، پالایش آن ها به نحو مورد نیاز و انتقال به مقصد می باشد. پس از آن لازم است داده های مورد نیاز مورد آنالیز و داده کاوی قرار گرفته، طبق درخواست های کارفرما تحلیل شوند و اطلاعات خواسته شده از آن ها بازیافت شود. این اطلاعات که از داده های خام سازمان به دست می آیند، ابزاری دقیق جهت تحلیل کارایی سازمان، نظارت هوشمند تعامل با مشتریان و شرکای تجاری و بالا رفتن مزیت رقابتی در بازار است. جهت نمایش دانش به دست آمده از مراحل پیشین مجموعه ای شامل متن و ابزار گرافیکی لازم است تا سبب بالا رفتن سرعت، کمیت و کیفیت انتقال اطلاعات به مدیران و تصمیم گیرندگان سازمان شود. از مهمترین بخش های هوشمندی کسب و کار می توان به شاخص های کلیدی کارایی اشاره کرد. در واقع شاخص های اصلی ارزیابی عملکرد سازمان می باشند که می بایست به صورت نمودارهای آماری از سیستم هوشمندی کسب و کار استخراج شود. این شاخص ها در تصمیم گیری های مدیریتی بسیار مهم هستند و به نوعی ورودی های سیستم های پشتیبانی تصمیم می باشند.

هوشمندی کسب و کار به مثابه معماری

در یک تعریف کلی می توان گفت هوشمندی کسب کار، نه به عنوان یک محصول یا یک سیستم، بلکه به عنوان یک معماری و رویکرد جدید موردنظر است که شامل مجموعه ای از برنامه های کاربردی و تحلیلی است که به استناد پایگاه های داده عملیاتی و تحلیلی به اخذ تصمیم و کمک به تصمیم گیری در فعالیت های هوشمند کسب و کار می پردازد. به بیان ساده تر هوش کسب و کار چیزی جز فرآیند بالابردن سوددهی سازمان در بازار رقابتی با استفاده هوشمندانه از داده های موجود در فرآیند تصمیم گیری نیست، هوش کسب و کار به دنبال کوتاه کردن مسیر های پرس و جو در حیطه اطلاعات است و خود مستقلا ًو بدون نیاز به اطلاعات مناسب قادر به ارائه پیشنهاد یا راهکار مناسب نخواهد بود.

هوشمندی کسب و کار یکی از موضوعات جدیدی است که به تازگی وارد حوزه مدیریت شده است. دانشجویان گرامی اگر قصد انجام پروپزال کارشناسی ارشد مدیریت و یا انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت در زمینه هوشمندی کسب و کار دارید، مطالعه این مطلب را از دست ندهید.

شما دانشجویان گرامی با دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت در زمینه هوشمندی کسب و کار، بهتر می توانید با این موضوع آشنا شوید. و پروپزال و پایان نامه خود را بهتر انجام دهید.

منبع: modirama.ir

فروشگاه محصولات دانشی مدیراما: http://shop.modirama.ir/

کانال تلگرام: https://telegram.me/joinchat/BBNVhj7Zxd7DN0E05wF2Gw

[ بازدید : 121 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

او در یکی از روستاهای آمریکا بزرگ شد و تنها ٢ مهارت داشت، دوشیدن شیر گاو و علف زنى!

در سن ۲۵ سالگی در حالى که اوضاع مالى بسیار بدى داشت، یک روز با دختر کلوچه‌فروشی برخورد کرد. دختر کلوچه‌فروش با چهره‌اى معصوم از او خواست تا کلوچه بخرد، فقط ٢ دلار: "2 دلار که پولى نیست، خواهش می‌کنم بخرید..."

جیم ران دلش به حال او سوخت و تصمیم گرفت بخرد، اما ناگهان به یاد آورد که ٢ دلار هم ندارد...

چاره‌اى نداشت جز این‌که دروغ بگوید و با عجله پاسخ داد: "من الان در خانه خیلی از همین کلوچه‌ها دارم که هنوز خورده نشده‌اند، ممنونم".

دختر کوچولوى کلوچه‌فروش با ناامیدى تشکر کرد و به راه خود ادامه داد و رفت...

اما انگار راهى را جلوى پاى جیم ران گذاشت، جیم بعد از آن بسیار ناراحت بود و فکر می‌کرد، مدام خود را سرزنش می‌کرد که: "چرا؟ چرا نباید ٢ دلار داشته باشم؟! من دوست داشتم دل آن دختر را شاد کنم، چرا ٢ دلار نداشتم؟"

در همان حال که با خود حرف می‌زد ناگهان تصمیمى گرفت و با نداى بلند اما از درون فریاد زد: "من دیگر نمی‌خواهم به این شکل زندگى کنم که به خاطر ٢ دلار مجبور باشم دروغ بگویم!"

چند روز بعد جیم، مردى را دید که زندگى‌اش به واسطه‌ی او متحول شد... آن مرد "شوف" نام داشت و فقط این سوالات را از جیم پرسید:
شوف: چقدر پول در ۵ سال گذشته پس‌انداز کرده‌ای؟
جیم: صفر...
شوف: پس دوباره ۵ سال گذشته را تکرار نکن. بیشتر روی خودت کار کن تا در شغلت! اگر سخت به شغلت مشغول باشى فقط می‌توانی گذران زندگی کنی، که خب بد هم نیست... ولی اگر سخت روی خودت کار کنی، می‌توانی ثروت عظیمى بسازی که خیلی بهتر است...

بعدها جیم شروع به کسب مهارت در فروش و فروشندگی کرد. مهارت بعدی که خود جیم ران می‌گوید ثروت زیادی از این طریق به دست آورد و ثروت و درآمدش را چندین برابر کرد این بود: "یاد گرفتم چگونه آدم‌ها را در کنار یکدیگر جمع کنم و به آن‌ها یاد بدهم در کنار هم کار کنند."

او برای سال‌های متوالی به عنوان بهترین سخنران آمریکا انتخاب شد.

سمینارهای او زندگى افراد زیادى را متحول کرد؛ افرادى چون: برایان تریسى، آنتونى رابینز و جک کانفیلد...

او در سال ٢٠٠٩ در سن ٧٩ سالگى از دنیا رفت.

[ بازدید : 151 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

پسری برای پیدا کردن کار از خانه به راه افتاده و به یکی از فروشگاه های بزرگ که همه چیز می فروشند رفت…

مدیر فروشگاه به او گفت: یک روز فرصت داری تا به طور آزمایشی کار کرده و در پایان روز با توجه به نتیجه کار در مورد استخدام تو تصمیم می گیرم.

در پایان اولین روز کاری مدیر به سراغ پسر رفت و از او پرسید که چند مشتری داشته است؟

پسر پاسخ داد که یک مشتری

مدیر با ناراحتی گفت: تنها یک مشتری …؟ بی تجربه ترین متقاضیان کار در اینجا حدقل ۱۰ تا ۲۰ فروش در روز دارند. حالا مبلغ فروشت چقدر بوده است؟

پسر گفت: ۱۳۴,۹۹۹٫۵۰ دلار

مدیر فریاد کشید : ۱۳۴,۹۹۹٫۵۰ دلار؟!

مگه چی فروختی؟

پسر گفت: اول یک قلاب ماهیگیری کوچک فروختم، بعد یک قلاب ماهیگیری بزرگ، بعد یک چوب ماهیگیری گرافیت به همراه یک چرخ ماهیگیری ۴ بلبرینگه. بعد پرسیدم کجا میرید ماهیگیری؟ گفت: خلیج پشتی

من هم گفتم پس به قایق هم احتیاج دارید و یک قایق توربوی دو موتوره به او فروختم

بعد پرسیدم ماشینتان چیست و آیا می تواند این قایق را بکشد؟ که گفت هوندا سیویک

من هم یک بلیزر دبلیو دی۴ به او پیشنهاد دادم که او هم خرید.

مدیر میگه اون اومده بود قلاب ماهیگیری بخره تو بهش قایق و بلیزر فروختی؟

میگه نه، اومده بود قرص سردرد بخره من بهش پیشنهاد کردم بره ماهیگیری برای سردردش خوبه!

[ بازدید : 2330 ] [ امتیاز : 3 ] [ نظر شما : ]

پژوهشگران حوزه ی علوم اجتماعی و انسانی به خصوص منابع انسانی اغلب برای جمع آوری داده ها جهت انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت، نظرات افراد را از طریق پرسش های باز جویا می شوند و پاسخ های آن ها را به طور کامل یادداشت می کنند. در مرحله ی بعد، برای این که پژوهشگر بتواند از این پاسخ ها در تحلیل های آماری استفاده کند، باید آن ها را کدگذاری کند. در این فرایند، احتمال خطاهای انسانی و ساختاری وجود دارد. اگر چه این خطاها را می توان مطالعه کرد. زمانی که کدگذاری های پیچیده تر و قضاوتی در یک پژوهش انجام می گیرد، خطاهای کدگذاری می توانند به طور جدی، بر کیفیت نتایج تأثیر مخرب بگذارند.
واژه ی «پایایی» برای نشان دادن رابطه ی بین کدگذاران (داوران) در نتایج کدگذاری شان به کار می رود. «پایایی» بین کدگذاران واژه ای پراستفاده است که به معنای میزان توافقی است که کدگذاران مستقل، هنگام ارزیابی ویژگی های یک پیام یا متن به دست می دهند. واژه ی خاص مورد نظر برای سازگاری در تحلیل محتوا، «توافق بین کدگذاران» است. توافق بین کدگذاران در تحلیل محتوا مورد نیاز است. زیرا میزان کمیت های مشابهی را که قضاوت های متفاوت به هر پدیده می دهند، اندازه می گیرند.

تعیین اعتبار و پایایی یافته مرحله ای حیاتی در فرآیند مصاحبه های پژوهشی است. پایایی به همسانی نتایج حاصل از مصاحبه و اعتبار به توانایی مصاحبه در سنجش اهداف مورد نظر اطلاق می گردد. اعتبار به میزانی اطلاق می گردد که یک روش قادر است هدف مطالعه را بسنجد. در یک مطالعه ی کیفی، اعتبار اشاره دارد به میزانی که محقق توانسته است پدیده ی مورد مطالعه یا متغیرهای مربوط به آن را انعکاس دهد. به طور کلی، در روش مصاحبه، باید به اعتبار برای هر کدام از مراحل تحقیق توجه شود تا نتیجه قابل اتکا باشند. پایایی به سازگاری یافته های تحقیق اطلاق می گردد. پایایی در مصاحبه، در مراحلی چون موقعیت مصاحبه، نسخه برداری و تحلیل مطرح می گردد. در مورد پایایی مصاحبه شونده، به چگونگی هدایت پرسش ها اشاره می شود. در پایایی نسخه برداری نیز باید، به پایایی درون موضوعی نسخه برداری های انجام شده حین تایپ متون توسط دو فرد توجه نمود. توجه دو نفر کدگذار به درصدهای گزارش شده، در طول طبقه بندی مصاحبه ها، روشی برای تعیین پایایی تحلیل است. میزان (درصد) توافق درون موضوعی دو کدگذار (شصت درصد یا بیشتر) در مورد یک مصاحبه (کنترل تحلیل) نیز، روشی برای پایایی تحلیل است.

نحوه ی محاسبه ی پایایی در پژوهش های کیفی

پایایی بین کدگذاران اغلب، به مثابه ی مقیاسی برای کیفیت تحقیق مورد نظر بوده است. سطوح بالای فقدان توافق بین داوران نشان دهنده ی ضعف در روش های تحقیق است که شامل احتمال وجود مقولات و تعاریف عملیاتی ضعیف و آموزش های کدگذاری نامناسب به ارزیابان است.

در زمینه ی پایایی کدگذاری مصاحبه های پژوهشی، شاخص هایی که بیشتر استفاده شده اند، عبارت اند از:

ضریب توافق درصدی

ضریب کاپای کوهن (k)

روش توافق درصدی پراستفاده ترین و ساده ترین روش برای محاسبه ی پایایی مصاحبه های پژوهشی بین کدگذاران است. اما در ادبیات روش شناسی بر این امر توافق دارند که این روش مقیاسی گمراه کننده است که توافقات درست را بیش از حد تخمین می زند.

شاخص دیگری که برای محاسبه ی پایایی بین کدگذاران استفاده می شود، ضریب کاپاست که به این ترتیب محاسبه می شود:

در این رابطه po برابر است با نسبت واحدهایی که در مورد آن ها توافق هست pe نیز نسبت واحدهایی است که احتمال می رود توافق تصادفی باشد.

زمانی که تعداد توافقات مشاهده شده برابر است با تعداد توافقات تصادفی احتمالی، ضریب کاپا صفر خواهد بود. زمانی که تعداد توافقات مشاهده شده کمتر از تعداد توافقات تصادفی احتمالی است، ضریب کاپا مقداری منفی خواهد شد. زمانی که توافق کامل بین دو قضاوت باشد، ضریب کاپا برابر یک خواهد بود.

اندازه ی ضریب کاپا منعکس کننده ی توافق بین دو کدگذار است. لندیس و کوخ (۱۹۹۷) رهنمودی برای تفسیر سطوح متفاوت ضریب کاپا معرفی کرده اند که در جدول زیر مشاهده می شود.

مرحله ی محاسبه ی پایایی، در مصاحبه های پژوهشی، مشابه پایایی کدگذاری ها در روش تحلیل محتواست. اگرچه پایایی در مورد اعتبار پژوهش به ما اطلاعاتی نمی دهد، زمانی که به طور صحیح به آن توجه نشده باشد، داده ها و تفسیرها آن ها را نمی توان معتبر دانست. چنان چه محقق به پایایی توجه نداشته باشد، نتایج تحلیل مصاحبه ها بی استفاده خواهند بود.

فرایند کدگذاری معمولاً، درجه ای از قضاوت های ذهنی کدگذاران را به همراه دارد. پایایی بین کدگذاران یک روش کمی برای تأیید این امر فراهم می آورد که دو محقق همان مصاحبه ها را به صورت مستقل مطالعه کرده، همان اطلاعات را به دست آورده اند. پایایی کدگذاری ها را می توان با آموزش کدگذاران و بهبود کیفیت ابزارهای کدگذاری افزایش داد.

علاوه بر روش های دستی، نرم افزارهای خاصی برای محاسبه ی پایایی بین کدگذاران وجود دارند. بسته ی نرم افزار آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) بین محققان این حوزه بسیار شناخته شده است. از این نرم افزار می توان برای محاسبه ی ضریب کاپا استفاده کرد. نرم افزار Simstat برنامه ای تحت ویندوز است که برای محاسبه ی تعدادی از شاخص ها می توان از آن بهره برد. نرم افزار PRAM برنامه ای است که با استفاده از آن می توان پایایی بین چندین کدگذار را محاسبه کرد. هر کدام از نرم افزارهایی که پژوهشگر می تواند برای محاسبه ی پایایی بین کدگذاران استفاده کند، بسته به نوع داده ها الزامات خاصی دارند.

اگر قصد انجام مطالعات کیفی را دارید حتما مطالعه این مطلب را در کنار دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت برای تسلط بر موضوع از دست ندهید.

منبع: modirama.ir

فروشگاه محصولات دانشی مدیراما: http://shop.modirama.ir/

کانال تلگرام: https://telegram.me/joinchat/BBNVhj7Zxd7DN0E05wF2Gw

[ بازدید : 459 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]

در سال های ۱۹۵۰ نگرش جدید و پیچیده تری به نام غنی سازی شغل در زمینه طراحی شغل مطرح شد. این عبارت از سوی فردریک هرزبرگ ساخته شد که بر پایه پژوهش وی در عامل های برنگیزاننده و نگهداری استوار است. غنی سازی شغل یعنی آن که برانگیزنده های بیشتری به کار افزوده می شود تا آن را دلچسب تر و سود بخش تر سازد، گر چه این عبارت هم اکنون هر کوششی را که برای در خور انسان کردن کار به عمل می آید، در بر می گیرد.

کارکنان به طور عمده به دنبال مشاغلی هستند که با چالش رو به رو بوده، مسئولیت انجام آن به طور کلی به عهده فرد باشد و برای انجام آن از آزادی و عمل کافی برخوردار باشند. طراحی شغل غنی شده موجب افزایش رضایت شغلی و کیفیت کار، افزایش عملکرد سازمانی و بهره وری و کاهش میزان غیبت در کار می شود همچنین غنی سازی شغلی منجر به طراحی مجدد شغل برای مشارکت بیشتر کارکنان در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی کار خود می شود. اکثر مبنای غنی سازی شغلی براساس ویژگی های شغلی Hockman و Oldham (که در ادامه ارائه شده است) بیان می شود. این مدل بیان می کند که هر چه توان بالقوه انگیزشی افراد در سطح بالاتری قرار بگیرد، انگیزش و رضایت شغلی افراد نیز بالاتر است. همچنین این مدل مشخص می کند که چگونه می توان شغل ها را طراحی و یا طراحی مجدد نمود که کارکنان خود و شغل خود را مهم بدانند و به عبارتی احساس اهمیت کنند، به نحوی که اگر احساس کنند شغل آن ها در سازمان از اهمیت بیشتری برخوردار است، اثربخشی فعالیت های آن ها نیز افزایش می یابد.

منافع اصلی غنی سازی شغل برای فرد-فرد کارکنان در افزایش رضایت شغلی ناشی از افزایش پاداش های درونی شغل است، سازمان ها از کاهش هزینه های بالای ناشی از غیبت، تأخیر و عدم توجه به کیفیت و سایر جنبه های ضعف روحیه، سود می برند. غنی سازی شغل می تواند موجب افزایش برنامه ریزی و کنترل و مشارکت تعدادی ار کارمندان در کار خود گردد.

ابعاد غنی سازی شغلی

یکی از جامع ترین مدل هایی که می توان از آن برای غنی سازی شغل استفاده کرد، مدل هاکمن و اولدهم می باشد. مدل هاکمن و اولدهام یک سیستم مشتمل بر پنج بعد اصلی شغل می باشد که برای توضیح شغل ها از لحاظ ویژگی ها استفاده می شود و مفاهیمی را در مورد رفتار کارکنان به همراه دارد. ابعاد اصلی این مدل عبارتند از:

• تنوع مهارت، تنوع مهارت به گسترش نیازهای شغلی کارمندی که از استعدادها یا مهارت های متعدد به منظور انجام موفق شغل استفاده می کند اشاره دارد.
• هویت شغل، هویت شغل یعنی این که کارکنان بتوانند کار مشخصی را انجام دهند. با مواد خام یا اطلاعات شروع کنند و با محصولی که برای استفاده توسط یک مشتری یا فرد دیگر و یا گروهی از افراد در شرکت آماده شده است، کار را خاتمه دهند.
• اهمیت شغل، اهمیت شغل به تماس (برخوردی) که کار یک نفر با دیگر افراد دارد، اشاره می نماید، وقتی شغل یک نفر دارای اهمیت است که، آن چه را که او انجام می دهد، عملکرد موفقیت آمیزتری را نسبت به دیگر شغل ها در شرکت به همراه داشته باشد.
• استقلال، شغلی دارای استقلال بالا می باشد که دارای آزادی در تصمیم گیری، استقلال از سرپرست، روش هی فهرست بندی وظایف شغلی و نحوۀ اجرای شغل باشد.
• بازخورد شغل، بازخورد به توانایی یک کارمند در گفتگو از اجرای شغلش به رسم معمول و یا این که، آیا شغل (وظیفه) به طور مؤثر انجام شده است یا خیر.

غنی سازی شغلی یکی از موضوعات حوزه مدیریت است که تاکنون پژوهش هایی در این زمینه انجام شده است اما همچنان خلاء هایی در این زمینه احساس می شود. دانشجویان گرامی اگر قصد انجام پروپزال کارشناسی ارشد مدیریت و یا انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت در زمینه غنی سازی شغلی دارید، مطالعه این مطلب را از دست ندهید.

شما دانشجویان گرامی با دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت در زمینه غنی سازی شغلی، بهتر می توانید با این موضوع آشنا شوید. و پروپزال و پایان نامه خود را بهتر انجام دهید.

منبع: modirama.ir

فروشگاه محصولات دانشی مدیراما: http://shop.modirama.ir/

کانال تلگرام: https://telegram.me/joinchat/BBNVhj7Zxd7DN0E05wF2Gw

[ بازدید : 158 ] [ امتیاز : 2 ] [ نظر شما : ]